+86-0755-29645996
kerry@ei-whiteboard.com
Amikor a multimédiás oktatási érintőképernyő csendesen belépett az óvodai tanterembe, az alapvető változást jelentett az óvodai nevelésben. A poros közönséges tábláktól a nagy felbontású, érintésmentes, pormentes multimédiás oktatógépekig, a zárt osztálytermi tanítástól a hálózati interaktív tanításig, a korlátozott tudású könyvektől a hatalmas oktatási forráskönyvtárig. A multimédiás oktatási érintőképernyő megszületése soha nem látott kényelmet hozott az óvodai nevelésbe, egy igazán intelligens osztálytermet valósítva meg.
1.Alkalmazása az óvodai tanításban
A multimédiás oktatási érintőképernyő integrálja a TV, a számítógép, a kivetítő, az audio, az interaktív tábla és egyéb berendezések funkcióit. Egy gépben képes kezelni az összes oktatási berendezést, és beépített különféle professzionális oktatási szoftverekkel segíti a tanárokat a tanításban és a segítségnyújtásban. a gyerekek jobban tanulnak.
Az első az írószoftver, amely támogatja az írást, a toll módot, a toll színét, az alapértelmezett hátteret, az írást nem korlátozza a képernyő, és tetszés szerint nagyítható, kicsinyíthető, húzható és törölhető. Az írott tartalom szerkeszthető és bármikor elmenthető; támogatja a szövegszerkesztést, és beilleszthető Office dokumentumok, képek, videók stb.
Hatékony eszköztárak is vannak: például matematikai képletszerkesztő, négyzetkészlet, vonalzó, iránytű, függvénygrafikon stb., kínai és kínai szótár, idióma szótár angol szótár, kémiai elemek periódusos rendszere és egyéb segédeszközök, tanítási eszközök bármilyen tantárgyhoz kényelmesek és teljesek.
2. Áttörni a hagyományos tanítás nehézségeit
A hagyományos tanítás nehézségeinek leküzdése során a multimédiás érintőképernyő használata tananyag készítésére és lejátszására az absztrakt fogalmakat konkrét képpé varázsolja, megkönnyíti, segíti a gyerekeket a nehézségek megértésében és elsajátításában, valamint fenntartja érdeklődését a tanulás iránt.
A multimédiás audio és video tananyag segíti a tanítást, közvetlenül beavatkozik a tanítási folyamatba, és bizonyos feladatokat vállal a tanítási folyamatban, megváltoztatva a korábbi monoton tanítási módszereket, lehetővé téve, hogy a gyerekek könnyen és boldogan „tanuljanak” a látás, hallás ingere alatt. és minden irányban érezhető, a tanárok könnyen "tanítanak", nagyban javítva az óvodai tanítás hatását.
3. A gyermekek intelligenciájának fejlődésének elősegítése
A multimédiás oktatási érintőképernyő nagy mennyiségű információt képes tárolni és feldolgozni, integrálva hangot, grafikát, szöveget, adatot, animációt stb., és a gyerekek számára nehezen befogadható fogalmakat egyszerű és könnyen érthető képpé, teljes mértékben képes elkészíteni. mozgósítja a gyermekek különféle érzékszerveit. Fertőző.
Egyrészt fokozhatja a nem intellektuális tényezők hatását, teljes mértékben serkentheti a gyermekek tanulási érdeklődését és belső tényezőket, aktiválhatja a gyermekek gondolkodási folyamatát; másrészt fejleszthető a gyermekek képességképzése, értelmi fejlődése, ami jobban megvalósíthatja a gyermekek adottságainak megfelelő tanítását. A kisgyermekek testi-lelki egészsége.
A multimédiás oktatási érintőképernyő széles körben elismert és alkalmazott az oktatás és a tanítás területén, mind a képek, mind a szövegek előnyeinek köszönhetően, egyszerű és könnyen használható.
Csak a tanárok vagy a tanulók érintik meg ujjukkal a nagy képernyőt, hogy megvalósítsák az ember-számítógép interakciós műveletet, ami megnehezíti a tanítási tartalom egyszerűvé tételét, absztrahálást konkrétan, a bonyolult eredeti táblaírás mellőzésével, intelligens tanterem kialakításával, a tanítási folyamat kialakításával. tömörebb és áttekinthetőbb, hatékonyabb.
A fenti tartalmat itt mindenkivel megosztjuk. Ha többet szeretne megtudni a multimédiás oktatási érintőképernyőről, kérjük, kövesse cégünk hivatalos weboldalát (/), A tartalmat rendszeresen frissítjük; Ha termékeink áráról szeretne tájékozódni, kérem hívjon konzultációra vagy hagyjon üzenetet a weboldalon, és időben felvesszük Önnel a kapcsolatot.
Feladás időpontja: 2021.05.05
